TOEGANKELIJKHEID INBEGREPEN
Live ondertiteling ondersteunt dove en slechthorende studenten in dezelfde sessie die internationale studenten bedient, wat zelden geldt voor twee losse programma's.
Universiteiten en hoorcolleges
HOORCOLLEGE
VERTALING
Hoorcolleges, seminars en internationale programma's die uitwisselingsstudenten live volgen in hun eigen taal, met ondertiteling die ook als toegankelijkheidsvoorziening dient.
Demo boekenINTERNATIONALE WERVING SCHEPT EEN ONDERWIJSPROBLEEM
Universiteiten werven fel op internationale studenten en geven hen vervolgens een hoorcollege in native tempo, in een taal die ze nog aan het leren zijn. In het eerste semester ontstaat de schade: studenten raken achterop, niet omdat de stof te moeilijk is, maar omdat ze het tempo niet kunnen bijhouden terwijl ze ook aantekeningen maken.
Een heel programma in het Engels aanbieden is een trage structurele oplossing die veel instellingen niet op elke cursus kunnen toepassen, en het helpt ook de student niet wiens Engels de zwakke schakel is.
Met Glot doceert de docent in zijn eigen taal terwijl studenten live ondertiteling en spraak in hun eigen taal volgen. Dezelfde ondertiteling dient ook dove en slechthorende studenten, zodat toegankelijkheid en internationalisering met één maatregel worden geregeld in plaats van met twee budgetten.
ÉÉN MAATREGEL, TWEE DOELEN
GEEN VERANDERING VOOR DOCENTEN
Docenten doceren in hun eigen taal, met hun eigen slides en hun eigen tempo. Er is geen nieuwe tool te leren achter de katheder.
HERHALINGSMATERIAAL
Aan het einde van het college kan een schriftelijke samenvatting worden gedownload, vaak nuttiger voor een student dan aantekeningen gemaakt tijdens het moeizaam bijhouden van de stof.
ZO WERKT HOORCOLLEGEVERTALING
-
Sluit de collegezaal aan
Glot gebruikt het signaal van de bestaande zaalmicrofoon of een laptop, dus er wordt niets nieuws in de ruimte geïnstalleerd.
-
Studenten scannen een code
Geprojecteerd op de eerste slide of vastgezet in de cursusomgeving. Studenten doen mee op hun eigen telefoon of laptop, zonder iets te installeren.
-
Doceer zoals gebruikelijk
De docent geeft het college op de normale manier. Studenten volgen in meer dan 60 talen, en aan het einde kan een schriftelijke samenvatting worden gedownload voor herhaling.
HOE INSTELLINGEN HET NORMAAL GESPROKEN AANPAKKEN
Universiteiten kiezen doorgaans tussen drie structurele oplossingen, die alle echte nadelen hebben voor de student in de collegezaal.
| Aanpak | Sterk punt | Beperking |
|---|---|---|
| Programma in het Engels doceren | Trekt internationale lichtingen aan | Docenten doceren in een tweede taal, wat de kwaliteit van het onderwijs vlakt |
| Taaleis bij toelating | Filtert de instroom | Sluit sterke kandidaten uit en helpt degenen die de drempel net haalden niet |
| Opgenomen colleges met ondertiteling | Nuttig voor herhaling | Helpt niet tijdens het college, precies wanneer de student achterop raakt |
| Menselijke notulisten | Ondersteunt toegankelijkheid | Kostbaar per student en zelden beschikbaar in meerdere talen |
| Glot | Live ondertiteling en spraak, tijdens het college zelf | Vereist een zaalmicrofoonsignaal en een glossarium voor wetenschappelijke termen |
EEN COLLEGEZAAL IN HET EERSTE SEMESTER
Een masterprogramma telt 180 studenten, van wie 60 uit het buitenland. Colleges worden in native tempo in het Frans gegeven, en tegen de novembertoetsen scoort de internationale lichting structureel een cijferband lager dan de binnenlandse.
Het onderwijs is niet het probleem, en de instroom evenmin. De studenten verliezen de stof omdat ze niet tegelijk kunnen luisteren, vertalen en aantekeningen maken, dus schrijven ze over in plaats van na te denken.
Met Glot doceert de docent exact zoals voorheen, in het Frans. Een internationale student volgt de ondertiteling in zijn eigen taal, stopt met overschrijven en houdt een schriftelijk verslag over om te herhalen. Dezelfde ondertiteling bedient twee dove studenten in de lichting, wat de reden is dat verschillende instellingen dit uit het toegankelijkheidsbudget financieren in plaats van het internationaliseringsbudget.
HOORCOLLEGEVERTALING OPZETTEN BINNEN EEN FACULTEIT
-
Gebruik de bestaande microfoon van de zaal
De meeste collegezalen hebben er al een, aangesloten op het geluidssysteem. Dat signaal is alles wat Glot nodig heeft, dus er wordt niets nieuws geïnstalleerd.
-
Bouw een glossarium per cursus
Wetenschappelijk en technisch vocabulaire is waar algemene vertaling faalt. Een glossarium per cursus, elk semester hergebruikt, is de waardevolste voorbereidingsstap.
-
Publiceer de deelnamelink in de cursusomgeving
Naast de literatuurlijst, zodat studenten meedoen zonder dat de docent dit aan het begin van elke sessie moet regelen.
-
Stem de toegankelijkheidsaanpak af
Als ondertiteling ook dove of slechthorende studenten bedient, betrek dan vroeg de dienst voor studenten met een functiebeperking; dit bepaalt vaak welk budget het financiert.
VEELGESTELDE VRAGEN
Nee, en dat is precies het punt. De docent blijft doceren in zijn eigen taal, wat de kwaliteit van het onderwijs behoudt en het tegelijk toegankelijk maakt voor studenten die die taal niet delen.
Specialistische terminologie wordt veel beter verwerkt wanneer u vooraf een glossarium voor de cursus aanlevert, de aanbevolen aanpak voor wetenschappelijke en technische modules.
Ja. De live ondertiteling bedient hen in dezelfde sessie, wat de reden is dat verschillende instellingen het net zo goed als toegankelijkheidsmaatregel beschouwen als een taalmaatregel.
Glot produceert een schriftelijke samenvatting die aan het einde van het college kan worden gedownload en in de cursusomgeving kan worden gedeeld. Deze moet dan worden gedownload, want er wordt niets bewaard zodra de sessie eindigt.
Ja. Studenten luisteren op hun eigen apparaat, dus het aantal zitplaatsen verandert niets aan de opzet. Geluidskwaliteit is belangrijker dan zaalgrootte, dus een goed microfoonsignaal is waar u op moet letten.
Gesproken wiskunde en formules blijven lastig voor automatische systemen. Glot verwerkt de omliggende uitleg goed, en een cursusglossarium verbetert technische termen, maar verwacht niet dat complexe notatie betrouwbaar wordt weergegeven.
Ja. Sessies zijn per college, dus een faculteit kan beginnen met een paar internationale programma's en cursus voor cursus uitbreiden.
Ja. Studenten op afstand gebruiken dezelfde sessielink als de collegezaal, wat geschikt is voor hybride en afstandsprogramma's.
Klaar om live te gaan?
DOCEER IN DE UWE.
LEER IN DE HUNNE.
Boek een demo van 20 minuten en zie het draaien op een van uw eigen colleges.