ترجمة المحاضرات
الجامعية

الاستقطاب الدولي يخلق مشكلة تعليمية

تتنافس الجامعات بشدة على استقطاب الطلاب الدوليين، ثم تقدّم لهم محاضرة بوتيرة أصلية بلغة ما زالوا يتعلمونها. الفصل الدراسي الأول هو حيث يحدث الضرر: يتأخر الطلاب لا لأن المادة صعبة، بل لأنهم لا يستطيعون مواكبة الإلقاء أثناء تدوين الملاحظات في الوقت نفسه.

تدريس برنامج كامل بالإنجليزية هو حل بنيوي بطيء لا تستطيع معظم المؤسسات تطبيقه على كل مقرر، كما أنه لا يفيد الطالب الذي تكون لغته الإنجليزية هي الحلقة الأضعف لديه.

يتيح Glot للمحاضر التدريس بلغته بينما يتابع الطلاب ترجمة نصية وصوتية مباشرة بلغتهم. وتخدم الترجمة النصية نفسها الطلاب الصم وضعاف السمع، فتُدار إتاحة الوصول والتدويل بإجراء واحد بدلًا من ميزانيتين منفصلتين.

كيف تعمل ترجمة المحاضرات

1. وصل قاعة المحاضرات

   يأخذ Glot الإشارة من ميكروفون القاعة الحالي أو من حاسوب محمول، فلا يُركَّب شيء جديد في القاعة.

2. يمسح الطلاب رمزًا

   يُعرض على الشريحة الأولى أو يُنشر في مساحة المقرر. ينضم الطلاب عبر هاتفهم أو حاسوبهم دون تثبيت أي شيء.

3. درّس كالمعتاد

   يقدّم المحاضر المقرر بشكل طبيعي. يتابع الطلاب بأي لغة من أكثر من 60 لغة، ويمكن تنزيل ملخص مكتوب في النهاية للمراجعة.

كيف تتعامل المؤسسات مع الأمر عادةً

تختار الجامعات عمومًا بين ثلاثة حلول بنيوية، ولكل منها عيوب حقيقية بالنسبة للطالب الجالس في قاعة المحاضرات.

قاعة محاضرات في الفصل الدراسي الأول

يضم برنامج ماجستير 180 طالبًا، منهم 60 من خارج البلاد. تُلقى المحاضرات بالفرنسية بوتيرة أصلية، وبحلول تقييمات نوفمبر تكون الدفعة الدولية دائمًا أدنى بدرجة كاملة من الدفعة المحلية.

التدريس ليس المشكلة، ولا معايير القبول أيضًا. يفقد الطلاب المادة لأنهم لا يستطيعون الاستماع والترجمة وتدوين الملاحظات في آن واحد، فينتهي بهم الأمر إلى النسخ بدلًا من التفكير.

مع Glot، يدرّس المحاضر بالفرنسية تمامًا كما كان يفعل من قبل. يتابع الطالب الدولي الترجمة النصية بلغته، ويتوقف عن النسخ، ويخرج بسجل مكتوب يمكنه المراجعة منه. وتخدم الترجمة النصية نفسها طالبَين أصمّين في الدفعة، وهو ما يدفع عدة مؤسسات إلى تمويل ذلك من ميزانية إتاحة الوصول بدلًا من ميزانية التدويل.

إعداد ترجمة المحاضرات في كلية

• استخدم ميكروفون القاعة الحالي

  تملك معظم قاعات المحاضرات ميكروفونًا موصولًا بالفعل بنظام الصوت. هذه الإشارة كل ما يحتاجه Glot، فلا يُركَّب شيء جديد.

• أعدّ قاموس مصطلحات لكل مقرر

  المصطلحات العلمية والتقنية هي حيث تفشل الترجمة العامة. قاموس مصطلحات لكل مقرر، يُعاد استخدامه كل فصل، هو أعلى خطوة إعداد قيمة.

• انشر رابط الانضمام في مساحة المقرر

  إلى جانب قائمة القراءات، بحيث ينضم الطلاب دون أن يدير المحاضر ذلك في بداية كل جلسة.

• اتفق على إطار إتاحة الوصول

  إن كانت الترجمة النصية تخدم أيضًا طلابًا صمًا أو ضعاف سمع، أشرك خدمة ذوي الإعاقة مبكرًا؛ فذلك عادةً ما يغيّر الميزانية الممولة.